Historie vzniku Amate

Historievzniku sdružení AMATE v bodech:

1991 - 2001: vzdělávání učitelů, budoucích školitelů v rámci projektů Britské Rady (INSETT, PRESETT, ESP)
rok 2000: návrh na založení samostatné organizace metodiků - iniciováno Britskou radou
listopad 2000: schválení návrhu na založení samostatné organizace, zvolení členů přípravného výboru na výročním setkání projektů ELT - BC
březen - duben 2001: formování organizace, aktivní práce členů přípravného výboru- podpora Britské rady
16. květen 2001: zaregistrování organizace pod názvem AMATE - Asociace metodiků,Association of Teacher Educators. Logo sdružení.
červen - září 2001: přijímání členů
21. červen 2001: úvodní prezentace AMATE na pracovním rozlučkovém setkání Britské rady
17. listopad 2001: ustavující schůze AMATE - oficiální zahájení činnosti

Co předcházelo vzniku AMATE?

Historie vzniku AMATE úzce souvisí s působením Britské rady v České republice. Od roku 1991 Britská rada realizovala několik projektů, jejichž cílem bylo připravit odborníky, školitele pro další vzdělávání učitelů anglického jazyka. Byly to tyto následující projekty:

INSETT - In-service Teacher Training - další vzdělávání učitelů angličtiny
PRESETT - Pre-service Teacher Training - vzdělávání budoucích učitelů angličtiny
ESP - English for Specific Purposes - vzdělávání učitelů, kteří vyučují odbornouangličtinu.

Někteří účastníci projektů INSETT a PRESETT si dálemohli zvýšit odbornost v projektech:

Heterogenious Classes
British Studies
Drama
Young Learners

V rámci všech těchto projektů vyškolila Britská Rada 137učitelů - metodiků, a to:

70 školitelů v rámci projektu INSETT,
50 školitelů v rámci projektu PRESETT,
17 školitelů v rámci projektu ESP,

kteří se (organizováním letních vzdělávacích kurzů, metodických seminářů apod.) podíleli na zkvalitňování vzdělávání učitelů anglického jazyka v České republice. V průběhu deseti let 1991 - 2001 se tak postupně, a zcela přirozeně, utvořila síť školitelů s působností na celém území České republiky, jejíž jednotliví členové spolu aktivně spolupracovali na tvorbě vlastních projektů.

Iniciace vzniku AMATE

Od roku 2001 však Britská rada postupně mění svůj program činnosti, politiku, cíle, svou roli v České republice a v budoucnu nebude moci nadále podporovat spolupráci mezi účastníky projektů INSETT, PRESETT a ESP tak, jak tomu bylo v průběhu předešlých deseti let. Ze strany Britské rady proto došlo k návrhu navytvoření samostatné organizace školitelů, která by

pokračovala v již započatém úsilí o zkvalitnění vzdělávání učitelů jazyků
a jejíž základnu by tvořila dosavadní síť metodiků vyškolených v rámci výše zmíněných projektůBritské rady.

Na výročním setkání účastníků projektů Britské rady v listopadu 2000 v Brně se měli školitelé sami rozhodnout, zda budou chtít samostatnou organizaci založit a specifikovat důvody,proč by taková organizace měla vzniknout.

Důvody vzniku AMATE

Důvody, které nakonec vedly k utvoření samostatné organizace, byly následující:

neztratit již utvořené kontakty a pokračovat ve spolupráci na vlastních projektech vzdělávání učitelů,
nabízet odborné znalosti a služby v oblasti výuky anglického jazyka,
zajišťovat kvalitu ve vzdělávání učitelů jazyků,
plánovat, podporovat, realizovat a hodnotit další profesní růst učitelů,
spolupracovat s Ministerstvem školství prostřednictvím nově vznikajících pedagogických center, s profesními i zájmovými skupinami.

Rozhodnutí o vzniku AMATE

Ve dnech 9. - 10. listopadu 2000 proběhlo v Brně výroční setkání účastníků projektů ELT (English Language Teaching), které pořádala Britská rada a na němž se sešli účastníci projektů INSETT, PRESETT a ESP. Hlavními body programu bylo seznámit účastníky s novou koncepcí Britské rady v ČR a předevšímhlasovat o vzniku samostatné organizace metodiků. Pro tuto organizaci se vyslovilo 63 zúčastněných ( 1 hlas byl proti a 2 účastníci se zdrželi hlasování) a vznik samostatné organizace metodiků byl schválen. Zároveň byli zvoleni členové přípravného výboru, Steering Committee, kteří měli připravit vlastní podklady pro zformování organizace, tj. přípravu dokumentů, stanov, návrhy na financování, navázání kontaktů např. s Ministerstvem školství apod. Počet členů přípravného výboru byl sestaven a schválen s ohledem k poměru školitelů působících v rámci jednotlivých projektů (INSETT, PRESETT, ESP):

ESP	PRESETT	INSETT	Celkový počet
2	4	5	11

Členovésteering commitee
Mary Hawker	PRESETT	Dana Hurtová	INSETT
Libuše Lišková	PRESETT	Miluška Karásková	INSETT
Marta Šigutová	PRESETT	Eva Paulerová	INSETT
Milena Vodičková	PRESETT	Martin Škvára	INSETT
Hana Katrňáková	ESP	Naďa Vojtková	INSETT
Marie Plíčková	ESP

Přípravné období
Členové Steering Committee (SC) byli ve svém úsilí zformovat novou organizaci po celou dobu administrativně, finančně i profesionálně podporováni Britskou radou (BC uspořádalajednotlivé schůzky SC, publikovala registr všech účastníků projektů INSETT, PRESETT a ESP, zajistila účast dvou členů SC na seminářích o zakládání organizací v Bulharsku a Rumunsku, uvolnila 2000 liber z grantu na vybavení administrativního zázemí budoucí organizace apod.)

Celý výbor se sešel třikrát na dvoudenních setkáních v Praze a to v únoru, květnu a červnu, kde byly projednávány jednotlivé kroky vedoucí k založení nové organizace. V období mezi těmito schůzkami spolu členové Steering Committee komunikovali prostřednictvím e-mailu. Jedním z prvních kroků Steering Committee bylo (s pomocí koordinátora Britské rady) sestavení a sepsání projektového dokumentu nazvaného „Setting up ELT Teacher Educator Body, March - November 2001“, který nastiňoval jednotlivé kroky a časový harmonogram celého procesu zrodu nové organizace.

16. května 2001 byla organizace oficiálně zaregistrována pod názvem

AMATE - Asociacemetodiků, Association of Teacher Educators.

Vzniká logo sdružení AMATE.

AMATE získává administrativní zázemí v Brně. Kancelář e záhy vybavena počítačem, tiskárnou, faxem a kopírkou. Steering Committee navazuje kontakty s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, ostatními asociacemi učitelů a dalšími profesními skupinami - budoucími partnery. Po celou dobu zakládání sdružení informuje Steering Committee potenciální členy AMATE o své činnosti a dosažených výsledcích.

V květnu 2001 vychází informační leták AMATE, potenciální členové AMATE (tedy síť metodiků vyškolených v rámci projektů Britské rady INSETT, PRESETT, ESP) jsou obeslání přihláškou do nově vzniklého sdružení, v níž jsou stanoveny podmínky k přijetí a výše členského příspěvku.

V červnu 2001 pořádá Britská Rada pracovní setkání, na němž jsou oficiálně ukončeny projekty PRESETT, INSETT a ESP. AMATE na tomto setkání dostává prostor (90 minut) ke své úvodní prezentaci, v němž Steering Committee seznamuje účastníky setkání s podrobnými cíli AMATE, navrhovanou strukturouorganizace, činností AMATE a kritérii pro přijímání nových členů. AMATE by měla být sdružením do jejíž činnosti by se měl dobrovolně a aktivně zapojit co největší počet jejích členů a to v navrhovaných 15 sekcích.

Založení AMATE

Dne 17. 11. 2001 se v Brně - Komárově konala ustavující schůze AMATE, na níž byl zvolen výbor a představenstvo sdružení AMATE na první volební období, byl schválen rámcový plán činnosti v jednotlivých sekcích AMATE (jejichž počet byl nakonec zredukován na 8), členové obdrželi členské průkazya mohli se dobrovolně přihlásit do jedné ze sekcí. Jednotlivé sekce pak dostaly prostor k diskusi a nastínění konkrétní činnosti na budoucí období.